Нужно знать всем родителям!

Пирамида Вильямса и Шелебергера – наглядная схема процессов психологического созревания человека. Основой, фундаментом является зрелость центральной нервной системы, а на самой вершине – развитие познавательных способностей. Прежде чем добраться до этой вершины, необходимо пройти все ступени. Поэтому не удивляйтесь, когда психолог, нейропсихолог или логопед рекомендует уделить особое внимание физкультуре и развитию моторики.

Для того чтобы ребенок был готов к школьному образованию, необходимо последовательно освоить все навыки, уделить внимание каждому "этажу" центральной нервной системы.

 КАК ПРАВИЛЬНО: сверху-вниз или снизу-вверх?

Традиционный подход-подход сверху-вниз. Например: у ребенка подтверждён диагноз - дислексия. Это проблемы с чтением. И в этом случае и в школе, и дома ребенка "лечат", а именно - заставляют читать. Но это не устраняет первопричину.

В неврологическом же подходе используется подход "снизу-вверх", так как основа пирамиды является фундаментом для развития интеллекта, речи, поведения ребенка.

Иногда очень сложно объяснить родителям дошкольников, почему на занятиях вместо "палочек-крючочков", чтения и счета мы занимаемся физкультурой, мозжечковой стимуляцией, крупной и мелкой моторикой. А потому, что имея хороший фундамент к 7 годам: владея собственным телом, умением концентрировать внимание, держать равновесие, координировать свои движения, ребенок с лёгкостью будет усваивать любые новые знания и навыки.
       И снова вернемся к пирамиде Шелленберга. А КАК ЖЕ ВСЁ ОСТАЛЬНОЕ?
Как быть с сенсорными ощущениями, пониманием своего тела? Детей кутают до того как они замёрзнут, кормят до того как проголодаются.
Самые простые вещи - поймать мяч, попасть им в мишень, рассчитать силу броска или удара, следить за движением мяча не могут многие 7 летние. И как итог, в школе большая часть детей много знает, но физически неспособны учиться.

И родители первоклашек на консультации с удивлением задают вопросы: как так может быть, мы с 3 лет пишем прописи, с рождения читаем, считаем до тысячи, а ребенок спит на уроках, не хочет сидеть, невнимательный, не слушает учителя и вообще делать ничего не хочет.
А ответ находится  в основании пирамиды. И ребенок просто не может сидеть, не может слушать потому, что его тело в первую очередь и мозг к этому не готовы. 

Развлечение по ЗОЖ

 Вчера в группе прошло развлечение по Программе ЗОЖ "Закаляйся как сталь"

Цель-приобщать детей к занятиям физкультурой и  к здоровому образу жизни.На всех спортивных мероприятиях закрепляются знания детей о влиянии на их здоровье  двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха.развиваются  двигательные навыки;развиваются  выдержка и внимание в играх и эстафетах;создается  радостное эмоциональное настроение.Дети    соревновались в эстафетах « Не замочи ноги», «Передай арбуз», «Переправа», «Собери яблоки», «Попади в обруч». Отгадывали загадки о спорте,  решали логические задачи на тему здоровья. Ребята  проявили свои спортивные навыки и пополнили знания о сохранении здоровья.Конечно же, победила дружба! Дети получили большое удовольствие и массу впечатлений.

Познавательно

 Ростислав Шило. 83 года со дня рождения

83 года назад, 23 октября 1940 года, родился Ростислав Александрович Шило. Это очень важный день для его родных, друзей и коллег.

Ростислав Шило успел за свою жизнь очень многое. Он сделал Новосибирский зоопарк достоянием страны, внес большой вклад в изучение и сохранение редких видов животных, вырастил учеников, которые продолжают его дело. Ростислав Шило заряжал людей своей фантастической энергией. Рядом с ним всем тоже хотелось успеть и узнать больше. Его отношение ко всему живому, к родной земле были и остаются для всех нас примером. Он умел объединять людей и решать задачи, которые другим казались неподъемными. В самые сложные времена не терял оптимизма и твердо знал, что всё получится, главное – продолжать делать свое дело.

Мы хотим привести здесь отрывок из воспоминаний Владимира Субботина, друга Ростислава Шило:

«В характере Ростислава было много черт, которыми можно восхищаться: талант, эрудиция, доброта, чувство юмора и многое другое. Но если мы говорим именно об истории зоопарка, то я бы хотел отметить то, что меня особенно поражало.

Ростислав Шило в деталях рассказывал мне о новом зоопарке задолго до начала его строительства. Вопрос о переезде, строительстве постоянно обсуждался, но ничего не решалось. Ростислав всё время куда-то ездил, на какие-то формальные встречи, которые, казалось, проходят впустую. И вот однажды он вернулся с такой встречи, где опять ничего не решили. Ростислав на это посетовал и начал мне рассказывать, каким будет новый зоопарк. На новой территории ничего еще не было, а он в подробностях описал парк, где будут динозавры, бассейны, аллеи, огромные вольеры. Я слушал его, и у меня вдруг появилось ощущение, что он говорит так, будто он не просто подумал, представил себе этот проект, а слетал в будущее и всё это увидел. Было в его рассказе что-то такое, что вселяло абсолютную уверенность. Я слушал его и думал: так и будет, всё сбудется. Мне кажется, что его вера, четкое представление будущего влияли на всех людей».

Каждый, кто знал Ростислава Шило, бережно хранит воспоминания о нем. Такого человека невозможно забыть. Его нет с нами уже семь лет. Горечь утраты не утихла. Но рядом с ней всегда благодарность жизни за то, что Ростислав Александрович был, и нам посчастливилось его знать.

Ростислава Шило все помнят как человека широкой и щедрой души. Его день рождения всегда был днем светлым, радостным и наполненным самыми искренними словами признательности и любви. Мы и сегодня говорим ему: «Спасибо за всё, Ростислав Александрович!»

https://youtu.be/RDtEFDCzOIA?feature=shared

БЕЗОПАСНАЯ ВОДА

           В рамках вариативной программы "ЗОЖ" в группе прошло занятие о воде.  Где началась жизнь на нашей планете? Почему важно пить чистую воду? Сколько в человеке воды? Что такое открытые и закрытые источники? Что такое проточная и стоячая вода? Что будет с человеком , если не пить воду?  В ходе беседы, просмотра экспериментов и видеоматериалов. коснулись  задач очистки и обеззараживания воды.

 

ЧЕМУ УЧИТЬ ДЕТЕЙ В 2023 ГОДУ

  Академик, член РАО Александр Асмолов о том, чему на самом деле учить детей:

         “Каким будет будущее мы не знаем, но детей своих хотим к нему подготовить. Ключевой код человека - код непредсказуемости. То, что нас отличает от всех тварей, живущих на планете Земля. Нам нужно  не готовится к тому, что востребовано сейчас, а понимать навыки будущего. Навыки будущего - это   умение менять свою позицию, уметь видеть мир глазами другого человека. Важна пластичность, гибкость, готовность к изменениям.  

           Лучше всех  диагноз человеку поставил У. Шекспир.  Он сказал :“ Чем бы отличался человек от животного, если бы ему было нужно только необходимое и ничего лишнего”.  Получается - ничем. Человек готов к изменениям, если не идет только по пути специализации, только по пути приобретения того, что подчиняется тому или другому алгоритму.

           Один из страхов  человечества - придет робот и меня заменит, и я останусь без работы.  Остануться  без работы те, кто не готов к изменениям. Задача образования - компетентность к обновлению компетентности. Нужно учить быть готовыми менять профессии. Учить учиться  - это не про навык, это про мотивацию.  А мотивация тут- хотеть учиться. Очень важно  готовить “почемучек”. 

           Помните замечательное стихотворение С. Я. Маршака:

Он взрослых изводил вопросом “Почему ?”

Его прозвали “Маленький философ”.

Но только он подрос, как начали ему

Преподносить ответы без вопросов.

И с этих пор он больше никому 

не задает вопросов “Почему?”.

           Когда мы пичкаем ребенка готовыми ответами, превращаем его в “хомяка”, у которого полный набор готовых навыков и задач. Мы не готовим  к навыкам будущего, потому что в них все дано.  И если поезд выходит из пункта А в пункт Б, то он обязательно дойдет. В жизни же мы решаем задачи с мнимыми данными, с вероятностными данными. Потому так нужны “жизненные задачи”, ведь ребенок “ Игрок” и “Исследователь” с самого начала своего развития.

           Самая сложная профессия на Земле - это профессия родительства. Самые успешные мамы те, которые не прячуться под зонтик от детских вопросов. Ребенок не только маленький взрослый, он видит мир другими глазами. Его нужно постараться  понять и  постичь. Обучить “мягким ” (soft skills),  а не специализированным навыкам. “Мягкие” навыки  - это критическое мышление, эмоциональный интеллект, социальный интеллект, рефлексия и способность взглянуть на мир по другому. 

          Как быть ? Самим стать  “Почемучками”. Настоящая мама способна  перевоплотиться  в ребенка. Перевоплощаясь в ребенка , а не во Фрекен Бок, она начинает чувствовать, что ему надо, и главное, быть с ним  собеседницей, соучастницей по его играм, его действиям”.

Смотрите подробнее:

https://www.youtube.com/watch?v=1UJ7-LTNhDw&t=2s&pp=ygUv0YfQtdC80YMg0YPRh9C40YLRjCDQtNC10YLQtdC5INCyIDIwMjMg0LPQvtC00YM%3D

https://www.youtube.com/watch?v=C6UV-ZylrlA&t=368s&pp=ygUv0YfQtdC80YMg0YPRh9C40YLRjCDQtNC10YLQtdC5INCyIDIwMjMg0LPQvtC00YM%3D

 

   Новая Федеральная образовательная программа Дошкольного образования, вступившая в силу с 1 января 2023 года, по сути упразднила 21 комплексную программу, по которым детским сады работали последние десятилетия. Принятие ФООП(Федеральной Основной Образовательной Программы) -  продолжение унификации и стандартизации российского образования.

        Александр Асмолов : «Сегодня мы должны понимать, что 1 сентября 2023 года станет днем похорон вариативного образования в России. Подобного рода программы унификации приведут к тому, что наше образование, наши дети, и наши учителя окажутся неконкурентоспособны в сложном изменчивом мире. Это драма для российского образования».

ЗОЖ Консультация: Болезни грязных рук – это серьёзно

 Болезни грязных рук – это серьёзно Мытье рук – не просто привычка, это способ уберечься от многих инфекционных болезней. В наше время трудно найти человека, который бы не знал, что нужно соблюдать правила гигиены: чистить зубы, поддерживать порядок там, где живешь и, конечно, мыть руки. Все это стало для нас привычным, и мы часто даже не задумываемся о том, что будет, если этого не делать. Но привычка мыть руки очень важна, она спасает нас от многих опасных болезней. 

Зачем мыть руки? Обязательное мытье рук перед едой и после посещения туалета – не просто прихоть. Это необходимость, призванная защитить наш организм от множества болезнетворных микроорганизмов, которые скапливаются на руках. Руки – наш главный инструмент, который мы постоянно применяем в быту. Мы беремся за самые разные предметы: дверные ручки, поручни, деньги, компьютерную мышь. А ведь все эти вещи совсем не стерильны, на них нашли пристанище тысячи болезнетворных микроорганизмов. Прикасаясь к этим загрязненным вещам, мы переносим часть микробов на руки. Какие болезни можно «словить» через немытые руки? Очень многие инфекционные заболевания можно подхватить через немытые руки. Среди них: холера брюшной тиф гепатит А дизентерия грипп и другие ОРВИ сальмонеллез болезни, вызванные глистами Возбудители этих и многих других болезней попадают на руки. Потом мы прикасаемся руками к лицу, берем немытыми руками пищу или «тащим» не мытые руки в рот, и тем самым открываем доступ инфекции в организм. 

Кишечные инфекции. Кишечные инфекции очень часто попадают в организм через грязные руки. Их частота особенно возрастает летом, когда температура воздуха способствует активации болезнетворных микроорганизмов. Признаки кишечных инфекций – тошнота, рвота, понос. Кишечные инфекции могут быть разными по агрессивности и способны приводить к опасным последствиям: обезвоживанию, резкому повышению температуры, и могут даже представлять угрозу жизни. Гепатит А Вирус гепатита А тоже можно подхватить через загрязненные руки. Способ передачи этого заболевания фекально-оральный. Т.е. немытые после туалета руки или загрязненная пища открывают доступ инфекции в организм. Затем с кровью вирус попадает в печень и разрушает ее клетки - гепатоциты. Это серьезное заболевание, которое нарушает работу печени и требует долгого лечения. Гепатит может протекать тяжело и привести к необратимым нарушениям в печени. Глисты Погладил животное, в котором живут глисты, а потом забыл помыть руки – это очень частый способ попадания глистов в организм человека. Самые распространенные глисты, которые попадают в нас таким путем: острицы и аскариды. Они способны доставить нам массу неприятностей в виде тошноты, слабости, головных болей. Личинки могут попасть в легкие, мышцы, глаза и осесть там. Может развиться непроходимость кишечника, появиться аллергия, а также возникнуть другие грозные проявления в организме «квартирантов». Гигиена ногтя: простые правила Правильный уход за ногтями – дело нехитрое, но требующее регулярности. Если вы будете придерживаться некоторых правил, то ваши руки будут выглядеть великолепно. От всех этих опасных болезней нас спасает простая процедура - мытье рук. Избежать болезней грязных рук можно с помощью применения универсального средства – мыла. Это дезинфицирующее средство удаляет до 99% осевших там вирусов и бактерий. 

Когда мыть руки? Мойте руки после посещения туалета. Обязательно мойте руки перед едой Мойте руки, придя домой Мойте руки по пришествии на работу Технология мытья рук Не стоит мыть руки некачественно, для галочки, ведь такое мытье может не принести нужного эффекта и на руках останется слишком много микробов. По технологии нужно несколько раз тщательно намылить руки мылом, а затем смыть его под проточной теплой водой. Только так мы сможем удалить с рук болезнетворные микроорганизмы. 

Психологические эффекты. Мытье рук обладает не только «дезинфицирующим действием», но и помогает с точки зрения психологии. Ученые выяснили, что мытье рук помогает избавиться от неприятных воспоминаний и может снять напряжение после принятия серьезного решения. Этим открытием можно пользоваться, чтобы снять усталость и немного расслабиться. Правда увлекать таким «психологическим» мытьем рук наверно все-таки не стоит, иначе есть риск превратиться в параноика, которому будет необходимо «для успокоения» мыть руки каждый час. Мойте руки по мере необходимости, это поможет избежать целого ряда неприятностей и сохранить здоровье!

Объявление

 

Уважаемые родители! Новосибирский государственный педагогический университет приглашает вас принять участие во Всероссийской Неделе родительской компетентности! ‼️ 16-22 октября 📌все мероприятия ОНЛАЙН 📌Встречи с психологами и педагогами ‼️Бесплатно Программа и регистрация по ссылке: https://deti.nspu.ru/week_2023/