четверг, 8 сентября 2022 г.

Консультация "Ваш ребенок в логопедической группе".


                                                                                                                                                          
                                   
                                        Ваш ребенок в логопедической группе

Несмотря на то, что дефекты речи детей-дошкольников встречаются достаточно часто, большинство родителей настороженно воспринимают известие о том, что их ребенку рекомендуют логопедическую группу.
Так ли необходима логопедическая группа?Логопедические группы ДОУ – такая форма коррекционного обучения, которая способствует постепенному развитию всех компонентов речи.
Дети с нарушениями речи, безусловно, нуждаются в квалифицированной помощи логопеда. Некоторые родители понимают серьёзность речевых нарушений и значимость логопедических групп. Но иногда логопеду приходится сталкиваться с ситуацией, когда родители 4–5-ти летних детей не подозревают о последствиях, считая, что у их ребенка все в порядке или само нормализуется к школе. Вопреки распространенному мнению, логопед не только «ставит» звуки.  Вся система работы в логопедической группе по подготовке детей к школьному обучению рассчитана на обучение, развитие и воспитание именно детей с нарушениями речи.
Занятия в логопедической группе способствуют постепенному развитию всех компонентов речи:
• правильное произношение звуков и применение их в различных ситуациях;
• выполнение звукобуквенного анализ и синтез слогов и слов, необходимый для успешного обучения чтения и письму;
• расширение и обогащение словарного запаса детей;
• развитие связной речи и обучение грамоте;
• расширять и активизировать словарного запас наименованиями предметов, их частей, качеств, действий, правильно соотносить слова с образом предмета, использовать обобщающие понятия.Логопедические занятия дают хорошую подготовку детям к школьному обучению.

День знаний

 По традиции 1 сентября ученики идут в школу, у них торжественная линейка и праздничный урок. В нашем детском саду тоже стало традицией проводить праздничные мероприятия 1 сентября. Дети читали стихи о школе,осени,а еще пели веселые песни о дружбе.Затем в гости к нам пришла Шапокляк со своей Лариской.Детям представилась возможность посоревноваться с ней в ловкости, смелости, смекалке. По ходу развлечения  и по задумке авторов Шапокляк стала добрее,умнее и обещала детям тоже начать учиться. Праздник удался на славу!


                                              С днем знаний садик поздравляет
                                              Всех педагогов, дошколят!
                                              Ведь в путешествие большое
                                              Отправится здесь каждый рад!
                                              В мир дружбы, книг, улыбок, сказки
                                              Добра, успехов, красоты!
                                              Старанья всем мы пожелаем
                                              И исполнения мечты!

пятница, 19 августа 2022 г.

В гостях у девицы- загадушки



 Сегодня дети побывали в русских народных сказках, в гости к ним приходила девица-загадушка. Ребята отгадывали загадки и участвовали в эстафетах по  героям этих сказок.  А ещё мы танцевали танец"Калинка-малинка"и пели  песни про нашу любимую страну-Россию! Наши фольклорные посиделки стали итогом недели фольклора и способствовали становлению первоначального интереса к культуре своего народа. 

четверг, 18 августа 2022 г.

Каравай, каравай,кого хочешь ,угощай!

"Хлеб всему голова!"-тема прошедшей недели.В течении этих дней взрослые формировали  у детей знания об особенностях выращивания зерновых растений;закрепляли представление о труде хлебороба, о машинах-помощниках;  воспитывали уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.

В пятницу подвели итог и провели развлечение  "Каравай, каравай,кого хочешь ,угощай!" Цель: создать у детей атмосферу радости и эмоционального благополучия.Дети отвечали на вопросы о том,как появляется хлеб и играли в подвижные игры.Они превращались в "колоски" во время игры  "Хлебороб",перевозили зерно на мельницу в эстафете "Перевези колоски".


Завершилось мероприятие сюрпризом-угощение ароматным печеньем.


понедельник, 15 августа 2022 г.

ПРОЕКТ ЗАВЕРШЕН

 

В августе мы с детьми реализовали проект “Мы тоже  можем”. (Некоторые способы заготовки пищи в животном мире. Что подсмотрел человек)”.

Мир разнообразен, удивителен и богат. Интересоваться казалось бы обыденным, увлекаться непознанным и неопробованным, изучать родной край, жить в гармонии с природой. Как вложить это в растущего человека, как делать это самим. Задача из задач. Настоящим проектом мы попробуем узнать как тесно связан животный мир с человеком на примере действия инстинкта самосохранения . Сохрани еду чтобы выжить.

Актуальность проекта

Август - хлопотный месяц не только для людей, стремящихся  сохранить урожай или лесные дары, но и для представителей животного мира, занятых подготовкой к холодному времени года. В чем похожи эти старания? Чем отличаются? Кто этим занят? Интересно, полезно, увлекательно изучать планету, искать взаимосвязи, ставить вопросы и находить к ним ответы. Ведь мы - люди, часть этого мира на планете Земля.

Цель: сформировать представления детей  об одной из граней Жизни через знакомство с разнообразием способов  сохранения пищи представителями животного мира.

Наш проект информационно - исследовательский.

1.    Дети познакомились со способами сохранения и заготовки пищи животными впрок.

2.    Изучали семейные, традиционные способы консервирования и хранения пищевых продуктов.

3.    Поставили ряд экспериментов.

4.    Смогут устанавливать простейшие связи между образом жизни, временем года и особенностями питания животных и человека.

5.    Будут самостоятельно планировать поисковую и экспериментальную деятельность с продуктами.

                   

                                                               


1.    Была успешно подтверждена гипотеза о взаимосвязи методов заготовки и хранения пищи человеком и животными.

2.      Дети познакомились с некоторыми способами заготовки и хранения  пищи впрок, активно используемыми в животном мире ( сушка, замораживание, вяление, переработка, сохранение в живом виде (аналог фермы).

3.    Узнали о традиционных и высокотехнологичных  способах сохранения продуктов.

4.    Познакомились со способами приготовления варенья.

5.    Научились ставить экспериментальные задачи и воплощать их в жизнь.

6.    Создали банк интересных идей по дальнейшим экспериментам с использованием продуктов питания.

Вывод: Совместная (со взрослыми), практическая, а главное, интересная деятельность всегда нравится детям, создает предпосылки для творческой и самостоятельной поисково - исследовательской деятельности, объединяет детей и взрослых, создает группы по интересам, непроизвольно вовлекает родителей. Все это мы увидели в ходе реализации данного проекта.


среда, 10 августа 2022 г.

Зеленая аптека

 Сегодня тема дня "Зеленая аптека".Мы с детьми провели беседы на тему: «Лекарственные растения», «Красная книга», «Лечебные свойства растений, произрастающих на территории детского сада»,рассматривали иллюстрации с лекарственными травами.На прогулке провели сбор экземпляров для будущего гербария.Вспомнили полезные свойства знакомых ягод и кустарников.

А затем оформили наши знания в альбом,который так и назвали "Зеленая аптека".

Расскажите детям о травах,которые растут у вас на даче, в поля или на лугу,про их полезные свойства,Вместе с ребенком заготовьте на зиму ромашку, шиповник, листья малины и смородины.Совместное дело принесет пользу ,а  ребенок обретет новые знания и умения. 

вторник, 9 августа 2022 г.

Август 2022г

 2022г объявлен как Год культурного наследия народов  России.В нашем детском саду летний оздоровительный период 2022 г проходит под темой : 

                                             «Этнокультурное пространство как приобщение

 к культуре и традициям России».


Наша  группа рассказывает детям о матрешке из города Сергиев посад, который и считают ее родиной.   Оформляем  участок  матрешками из разных материалов.Папа Аристарха изготовил заготовки,которые мы с ребятами покрыли тоном



, чтобы затем их расписать.Заборчик украсили элементами росписи.Самая большая матрешка стала фотозоной.

Дети и взрослые с удовольствием фотографируются в ее образе.Ну и конечно рассматривают саму роспись, узнают историю возникновения. В группе подготовлен дидактический материал(раскраски,шаблоны,разрезные картинки).Дети приобщаются к 
к культуре и традициям России

Тест

ЗОЖ в некоторых традициях русской культуры

         По определению ВОЗ, здоровье - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие бол...